【申請案例】論家鄉的重要性

經大家建議,樂申日本會定期給大家提供一些案例進行分析

該生在學校和專業的選擇上，專業的優先級更高，希望能夠去日本學習經濟經營學專業，而學校排名的高低并沒有那么看重。學生除了日語外并么有經濟經營學相關的專業學習經歷，拋開轉專業難度高不說，我們在給她定課題的時候就非常糾結：跨專業研究的理由不夠充分，單純對某專業感興趣是很難說服教授的；而課題定的太難怕學生學不了，太淺又很難打動教授。在反復研究該生的背景后，我們找到了突破點，該生的家鄉是中國能源大省，同時面臨著產業轉型的大課題，給她定這樣的研究方向就顯得比較合乎情理，同時又不至于過難，而且在跟教授闡述的時候可以適當弱化專業基礎上的不足。最終在九州大學中找到了相關研究的教授并申請成功?，F在該生通過研究生半年的學習后已經考取了九州大學經濟學府的修士，恭喜她！

很多文科特別是語言類專業的學生在定研究課題的時候完全無從下手。如果實在是無法在專業和學術上進行突破的話，我們在這里給大家一個小技巧：自己的家鄉在經濟機構、產業、人文、民族、歷史、地理等方面是否有特別的地方，可以從這些地方找突破?？紤]下家鄉是否有關注高或者話題性強的東西，找到切入點，再一步步深入挖掘，也許會較容易找到自己感興趣的研究課題，而且這種課題的研究理由比較充分、可行性強（就在自己身邊）。但畢竟這是較于投機取巧的方式，并不適用所有學生，有能力的話還是要在專業和學術上有所見長。